MEC aponta avanços na conectividade de 78,7% das escolas públicas do país

O Ministério da Educação (MEC) divulgou, nesta quarta-feira, 2 de setembro, uma atualização do monitoramento da conectividade das escolas públicas de educação básica. Os dados, referentes a julho de 2026, mostram que 108.658 das 138.086 instituições acompanhadas estão dentro dos parâmetros considerados adequados de conectividade.

O percentual representa 78,7% das escolas monitoradas, conforme o Indicador Escolas Conectadas (Inec), instrumento utilizado pelo MEC para avaliar as condições de acesso à internet no ambiente escolar.

O levantamento considera três aspectos principais: qualidade da energia elétrica, velocidade da conexão com a internet e cobertura de rede Wi-Fi. Separadamente, 79,7% das escolas apresentam velocidade de internet adequada para atividades pedagógicas, enquanto 80,7% possuem cobertura de Wi-Fi dentro dos critérios estabelecidos.

A situação da energia elétrica apresenta o maior índice entre os componentes avaliados. Segundo o MEC, 136.602 escolas, ou 98,9% do total monitorado, possuem condições adequadas de fornecimento de energia.

O Inec classifica as escolas em seis níveis, de acordo com a combinação das condições de infraestrutura e conectividade. As instituições enquadradas nos níveis 4 e 5 são consideradas adequadamente conectadas, critério utilizado para chegar ao percentual de 78,7% apresentado na atualização de julho.

Os dados são reunidos pelo MEC a partir de diferentes fontes de informação. Entre abril e maio deste ano, uma nova rodada de monitoramento foi realizada com a participação das redes de ensino e das escolas, por meio do Sistema Integrado de Monitoramento e Controle (Simec) e do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) Interativo.

As informações coletadas incluem, entre outros dados, a velocidade da internet contratada pelas escolas e a existência e abrangência da rede Wi-Fi. O conjunto de informações permite acompanhar a evolução da infraestrutura digital das instituições públicas e identificar os principais desafios ainda existentes para ampliar a conectividade no ambiente educacional.

(Portal folha do vale)

(Foto: Reprodução)